Actividades de S&M
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¡Métete en el ajo! |
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4 de Diciembre |
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Salsa, Merengue, Timba: Pinchadiscos |
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Clases: Salsa |
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Clases: Entrena el Oído |
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Clases: Merengue |
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Taller: Técnicas de Baile |
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Taller: Tango Argentino |
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Taller: Curso de Profesores |
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Taller: Percusión Afro Cubana |
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Taller: Pinchar Música Latina |
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Seminarios: Aspectos de la Música Afro Cubana |
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En Español | In
English |
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Taller:
Curso de Profesores
Descripción
El curso tiene un enfoque científico y único hacia el
aprendizaje del baile y se divide en dos partes: educación física
y teoría y práctica del baile.
Las destrezas
en educación física derivan directamente de las ciencias
del deporte y son, como resultado, transferibles a una amplia gama de
disciplinas. Nuestros aprendices encuentran muy útil su perfeccionada
habilidad de comunicar información de una forma simple, clara
y en términos prácticos. La teoría y la práctica
del baile se interpretan principalmente desde una perspectiva biomecánica,
y se explica en términos absolutamente asequibles al principiante.
Duración
Un mínimo de 17 horas de clase divididas en: 6-9 horas de educación
física, 9 horas de destreza individual en el baile, y 2 horas
de experiencia activa en la clase.
Requisitos
Ninguno (no se necesita experiencia previa de baile)
Material
didáctico
"Teaching & Salsa" (“Enseñanza y Salsa”)
por Loo Yeo
Teachers'
Course Booklet 2nd Edition in PDF.
(Adobe Acrobat Reader required, 210kb, 46 pages.)
Puedes imprimir
una copia del manual de forma íntegra y sin alteración
para uso personal. Loo Yeo se reserva el derecho moral de ser considerado
el autor de este documento ©1996,1998.
Educación
Física
Una
vez finalizado el curso, se espera que:
- Entiendas
los principios de enseñanza:
- Capacidad
de observación: cualidades físicas, estado mental
de los estudiantes;
- Comprensión:
jerarquía de desarrollo y corrección;
- Comunicación:
presentación de la información, visual, verbal,
manual, refuerzo;
- Motivación:
establecimiento de objetivos significativos, tipos de información
inversa;
- Destreza
en la enseñanza: estructura de la clase, uso de recursos,
perfeccionamiento e individualización.
- Entiendas
los principios del aprendizaje:
- Ambientes
de enseñanza seguros: establecimiento, control, mayor oportunidad
de éxito;
- Acercamiento
sucesivo: todo-parte-todo;
- Errores
de comunicación;
- Estado
de independencia;
- Componentes
de aprendizaje y síntesis;
- Fases
en la adquisición de una habilidad.
Teoría y práctica del baile
También adquirirás conocimiento acerca de los
siguientes aspectos y sus funciones en el baile:
- El cuerpo
humano
Puntos de control, distancia máxima de paso, tensión
y relajación.
- Ampliación
de vocabulario
Elementos de vocabulario, síntesis, construcción
de combinaciones, patrones lineales y circulares, estudio de casos
prácticos.
- Movimiento
Giros graduales, dirección del paso y sus características,
consecución de una trasferencia de peso óptima, velocidad
relativa de movimiento de partes del cuerpo .
- Control de
energía
Suministro y disipación, control de cantidad, tracción
y fricción, efecto en pareja, estabilidad.
- Música
Estructura simple, golpes usados y no usados, adornos.
- Pareja
La estructura de marcas, cómo guiar, su suministro y uso, estado
de preparación (espera), uso del sentido del tacto, equilibrio,
interpretación de marcas.
Programa de
curso de seis sesiones (Educación física)
Primera sesión
Señala la diferencia entre baile para la recreación y
para la enseñanza. Contenido: observación, registro espacial,
ritmo (registro temporal), contenido del nivel uno.
Segunda sesión
Se centra en aspectos de comunicación verbal en la enseñanza
de apoyo. Contenidos: comunicación motivación , indicaciones
didácticas, aplicación de “Nutshell” (de “Teaching
& Salsa” por Loo Yeo), guiar y seguir, contenido del nivel
dos.
Tercera sesión
La función de la comunicación manual y la información
táctil en el proceso de enseñanza aprendizaje. Contenidos:
Cómo solucionar problemas más frecuentes, completar el
contenido del nivel dos (giros, posición o formas de contacto
con la pareja) y la dirección del contenido del nivel uno.
Cuarta sesión
Todo lo aprendido en las tres sesiones anteriores se aplica ahora en
una sesión práctica. Los profesores más experimentados
hacen el papel de estudiantes con al menos un fallo, que el profesor
aprendiz tiene que detectar y corregir. Es famosamente conocido como
el ejercicio del “estudiante del infierno” y reconocido como
uno de los más valiosos dentro del curso.
Quinta sesión
Conocimiento sobre enseñanza en grupo, comunicación, organización
y control de la clase. Contenido: cómo indicar el inicio del
baile a los estudiantes, contenido del nivel tres (estilo Británico).
Sexta sesión
El tema es la naturaleza orgánica del baile, ilustración
de las limitaciones de un formato de baile altamente estructurado y
su superación. Contenido: cómo romper los pasos básicos,
práctica de variaciones, estructura musical, contenido del nivel
tres (estilo Norteamericano).
Nota:
No hay un programa formal para la teoría y práctica del
baile.
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